Het begrijpen van de complexe relatie tussen motorische vaardigheden en verbale communicatie is van groot belang, vooral voor mensen met autisme. Dit artikel bespreekt recente bevindingen die deze relatie verkennen, gebaseerd op onderzoek uitgevoerd door Simarro Gonzalez en collega’s.
Het onderzoek
In het onderzoek werden 97 jongeren met autisme en 46 neurotypische jongeren onderzocht, allen tussen de 8 en 17 jaar oud. De onderzoekers gebruikten een reeks tests om de motorische en verbale vaardigheden van de deelnemers te meten. Deze tests omvatten onder andere de vinger-tik snelheidstest, de grooved pegboard test voor fijne motorische vaardigheden, en de Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration voor visueel-motorische integratie. Daarnaast werden ook verbale vaardigheden beoordeeld met behulp van gestandaardiseerde tests zoals de Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-5) en de Goldman-Fristoe Test of Articulation (GFTA-3).
Resultaten
De resultaten toonden aan dat 80% van de jongeren met autisme beperkingen had in ten minste één motorische vaardigheidstest. Specifieke bevindingen waren onder andere:
- Significant lagere prestaties in de vinger-tik snelheidstest met de dominante hand.
- Lagere scores op de grooved pegboard test, wat wijst op beperkingen in fijne motoriek.
- Problemen met visueel-motorische integratie, gemeten door de Beery VMI-test.
Verder toonde het onderzoek aan dat deze motorische beperkingen sterk gekoppeld waren aan zwakkere prestaties in verbale vaardigheden. Jongeren met slechtere fijne motoriek hadden bijvoorbeeld meer moeite met articulatie, taalbegrip en expressieve taalvaardigheden. Deze resultaten benadrukken de onderlinge verwevenheid van motorische en verbale vaardigheden bij jongeren met autisme.
Conclusie
Dit onderzoek toont aan dat motorische en verbale vaardigheden nauw met elkaar verweven zijn bij kinderen met autisme. Het benadrukt de noodzaak voor een geïntegreerde aanpak in therapie en onderwijs. Door aandacht te besteden aan zowel motorische als verbale vaardigheden, kunnen we bijdragen aan een betere kwaliteit van leven voor deze kinderen.
Simarro Gonzalez M, Ni G, Lam V, Demopoulos C. Beyond words: an investigation of fine motor skills and the verbal communication spectrum in autism. Front Psychiatry. 2024 May 21;15:1379307. doi: 10.3389/fpsyt.2024.1379307. PMID: 38835552; PMCID: PMC11148429.
